Активисты обсуждают вред, который наносит недостаточное финансирование государственных школ педагогам и учащимся

Нэнси Роджерс (в центре) выступает на митинге Every Child в Северной Каролине.

Недостаточные школьные ресурсы способствуют развитию потока из школы в тюрьму, говорит Лета Мухаммад, соисполнительный директор базирующегося в Роли Альянса за справедливость в сфере образования.

Нехватка школьных консультантов, социальных работников и другого вспомогательного школьного персонала, а также финансирование программ восстановительного правосудия, которые предоставляют альтернативу жесткой дисциплинарной политике, - все это помогает учащимся с проблемами дисциплины попасть в систему уголовного правосудия, заявил Мухаммед на этой неделе.

Конвейер из школы в тюрьму – это явление, при котором детей выталкивают из школы в системы ювенальной и уголовной юстиции. Исследования показывают, что цветные студенты с большей вероятностью попадут в конвейер, даже если совершаемые ими правонарушения незначительны.

«Мы знаем, что если [Комплексный] план Леандро будет полностью профинансирован, он высвободит средства, чтобы обеспечить увеличение тех видов поддержки для молодых людей, которые потенциально могут разрушить трубопровод от школы к тюрьме», - сказал Мухаммед.

Мухаммед сделала свои комментарии во вторник недалеко от Законодательного здания в Роли, где члены Every Child NC, прогрессивной коалиции защитников, собрались, чтобы потребовать, чтобы законодатели полностью профинансировали Комплексный план исправления ситуации Леандро, который вырос из длительного финансирования школ штата. иск.

Спустя почти 30 лет иск остается нерешенным, хотя Верховный суд Северной Каролины несколько раз выносил решения в пользу пяти округов с низким уровнем благосостояния, которые подали в суд на штат, утверждая, что дети не получают такого же уровня образовательных возможностей, как учащиеся в более богатых странах. округа. Школьные округа в округах Камберленд, Хок, Робсон и Вэнс присоединились к иску округа Галифакс.

В последние годы судьи, занимающиеся этим делом, обязали штат выделить сотни миллионов долларов государственным школам Северной Каролины, чтобы обеспечить детям качественное базовое образование, гарантированное конституцией штата. Однако Генеральная ассамблея штата, возглавляемая республиканцами, выступила против, заявив, что только она имеет право отдавать приказ о выделении таких средств.

Сьюзан Бук, мать ребенка-аутиста и основательница организации Save Our Schools NC, говорит, что недостаточное финансирование школ ложится непомерным бременем на родителей детей с особыми потребностями.

Бук сказал, что лидеры штатов имеют право адекватно финансировать государственные школы, но отказываются это делать.

«Для таких семей, как моя, это означает, что у нас не всегда в каждом классе есть высококвалифицированный учитель специального образования», — сказал Бук. «У нас не всегда есть ресурсы и услуги, которые делают возможным доступ к общеобразовательным классам».

Несколько лет назад Бук была шокирована тем, что она обнаружила, изучая частные школы для своего ребенка.

По словам Бука, некоторые частные школы не принимают детей с ограниченными возможностями, а другие не предоставляют услуг и не нанимают учителей специального образования. По ее словам, некоторые школы требуют, чтобы родители платили за терапевтов и помощников, и принимают только детей с определенными нарушениями или определенными уровнями инвалидности.

По словам Бука, ваучеры в частные школы, подобные тем, которые предлагаются в Северной Каролине, являются шагом назад для семей с ограниченными возможностями. Законодатели в настоящее время рассматривают законопроект (сенатский законопроект 406), который предоставит доступ к ваучерной программе самым богатым семьям штата. Программа была создана с заявленной целью помочь семьям с низкими доходами платить за обучение в частных школах, чтобы избежать обучения в государственных школах или округах с низкой успеваемостью.

«У нас есть законы и постановления, обеспечивающие права учащихся с ограниченными возможностями, и тем не менее, когда мы не финансируем государственные школы, мы саботируем права этих детей», — сказал Бук.

Бук призвал законодателей выделить средства на реализацию Комплексного плана Леандро, чтобы гарантировать учащимся возможность получить качественное базовое образование, которое им было обещано.

«Леандро [финансирование] не решит все проблемы, но это чертовски хорошее начало», — сказала она.